அத்தியாயம் 13
கல்வி, அறிவு மற்றும் மனித வள மேம்பாடு
ஒரு நாட்டின் உண்மையான செல்வம் அதன் மக்களின் அறிவு
உள்ளடக்கம்
01
நாட்டின் உண்மையான செல்வம்
ஒரு நாட்டின் செல்வம் என்ன? இந்தக் கேள்விக்கு பல பதில்கள் இருக்கலாம். சிலர் இயற்கை வளங்கள் என்பார்கள். சிலர் தொழில்நுட்பம் என்பார்கள்.
சிலர் பொருளாதாரம் என்பார்கள். சிலர் இராணுவ வலிமை என்பார்கள். ஆனால், என் பார்வையில், ஒரு நாட்டின் மிகப்பெரிய செல்வம் இவற்றில் எதுவும் அல்ல. அதன் மனித வளம். அந்த மனித வளத்தின் அடித்தளம், கல்வி.
கல்வி என்பது ஒரு பட்டம் பெறுவதற்கான பாதை மட்டுமல்ல. அது ஒரு மனிதன் உலகைப் பார்க்கும் பார்வையை உருவாக்கும் சக்தி. ஒரு நல்ல கல்வி, வேலைவாய்ப்பை மட்டும் உருவாக்காது.
பொறுப்புணர்வை உருவாக்கும். சம்பளத்தை மட்டும் உயர்த்தாது. சிந்தனையை உயர்த்தும். ஒரு மனிதனின் திறமையை மட்டும் வளர்க்காது. அவரது குணநலனையும் வளர்க்கும்.
இதுவே நான் நம்பும் கல்வி.
02
விடுதலை தரும் கல்வி
இன்று உலகம் வேகமாக மாறிக்கொண்டிருக்கிறது. தொழில்நுட்பம் மாறுகிறது. தொழில்கள் மாறுகின்றன. வேலைகள் மாறுகின்றன. ஆனால், ஒரு விஷயம் மட்டும் மாறக்கூடாது. கற்றுக்கொள்ளும் மனநிலை.
எதிர்காலத்தில் அதிகம் வெற்றி பெறுபவர்கள், அதிகம் தெரிந்தவர்கள் அல்ல. தொடர்ந்து கற்றுக்கொள்பவர்கள்.
அதனால்தான் நான் நம்புவது, கல்வி என்பது வாழ்க்கையின் முதல் இருபது ஆண்டுகளுக்கான செயல்முறை அல்ல. வாழ்நாள் முழுவதும் தொடரும் பயணம். ஒரு புத்தகத்தில் முடிவடையும் அறிவு, நாளை பழமையாகிவிடலாம். ஆனால், கற்றுக்கொள்ளும் பழக்கம் ஒருபோதும் பழமையாகாது.
என் பார்வையில், ஒரு பள்ளியின் வெற்றி, எத்தனை மாணவர்கள் தேர்வில் அதிக மதிப்பெண் எடுத்தார்கள் என்பதில் இல்லை. அந்த மாணவர்கள், எத்தனை பேர் நல்ல மனிதர்களாக வளர்ந்தார்கள் என்பதில்தான் இருக்கிறது.
ஒரு பல்கலைக்கழகத்தின் பெருமை, எத்தனை பட்டங்கள் வழங்கியது என்பதில் இல்லை. எத்தனை புதுமையாளர்களை உருவாக்கியது என்பதில் இருக்கிறது. எத்தனை தொழில்முனைவோர்களை உருவாக்கியது என்பதில் இருக்கிறது.
எத்தனை சமூக மாற்றத் தலைவர்களை உருவாக்கியது என்பதில் இருக்கிறது. நான் கனவு காணும் கல்வி, மனப்பாடம் செய்யும் கல்வி அல்ல. சிந்திக்கக் கற்றுக்கொடுக்கும் கல்வி. பதில்களை மட்டும் சொல்லும் கல்வி அல்ல.
சரியான கேள்விகளை எழுப்பும் கல்வி. போட்டியை மட்டும் கற்றுக்கொடுக்கும் கல்வி அல்ல. ஒத்துழைப்பின் மதிப்பை உணர்த்தும் கல்வி. வேலை தேட கற்றுக்கொடுக்கும் கல்வி அல்ல. வேலை உருவாக்க கற்றுக்கொடுக்கும் கல்வி.
இதுவே எதிர்கால கல்வி.
03
வாழ்நாள் கற்றலும் மனித வளமும்
அதனால்தான், சோழா உருவாக்கும் ஒவ்வொரு முயற்சியிலும் கல்வி ஒரு முக்கியமான இடத்தைப் பெற வேண்டும். அது வகுப்பறையில் மட்டும் இருக்கக் கூடாது. தொழில்நுட்பத்தில் இருக்க வேண்டும்.
தொழில்முனைவில் இருக்க வேண்டும். சமூக முன்னேற்றத்தில் இருக்க வேண்டும். ஒவ்வொரு மனிதனின் தினசரி வாழ்க்கையிலும் இருக்க வேண்டும். ஒரு நாட்டை மாற்ற வேண்டுமென்றால், அதன் கல்வியை மாற்ற வேண்டும்.
ஒரு தலைமுறையை மாற்ற வேண்டுமென்றால், அதன் சிந்தனையை மாற்ற வேண்டும். அந்த சிந்தனையை மாற்றும் சக்திதான் கல்வி.
என் கனவில், ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் தரமான கல்வி கிடைக்க வேண்டும். ஒவ்வொரு இளைஞருக்கும் உலகத் தரமான திறன்கள் கிடைக்க வேண்டும். ஒவ்வொரு பெண்ணுக்கும் பொருளாதார சுதந்திரத்தை உருவாக்கும் அறிவு கிடைக்க வேண்டும்.
ஒவ்வொரு தொழில்முனைவோருக்கும் தொடர்ந்து கற்றுக்கொள்ளும் சூழல் கிடைக்க வேண்டும். அப்போது, ஒரு நாட்டின் மனித வளம் உலகின் மிகப்பெரிய போட்டித் திறனாக மாறும்.
நான் எதிர்காலத்தில் உருவாக்க விரும்புவது, கட்டிடங்கள் அல்ல. கற்றுக்கொள்ளும் மனிதர்கள். நான் விட்டுச் செல்ல விரும்புவது, தொடர்ந்து கற்றலை வாழ்வின் இயல்பாகக் கொண்ட ஒரு தலைமுறை.
04
சோழாவின் மனித வளத் தத்துவம்
சொத்துகள் அல்ல. அறிவு. நான் உருவாக்க விரும்புவது, வேலைவாய்ப்புகள் மட்டுமல்ல. சிந்திக்கும் தலைமுறைகள். ஏனெனில், ஒரு நாட்டின் உண்மையான செல்வம் அதன் தங்கச் சுரங்கங்களில் இல்லை.
அதன் மனிதர்களின் சிந்தனையில் இருக்கிறது. அந்த சிந்தனையை வளர்க்கும் மிகப்பெரிய சக்தி, கல்வி.
அதுவே என் நம்பிக்கை. அதுவே சோழா குழுமத்தின் மனித வள தத்துவம். அதுவே எதிர்கால உலகிற்கான என் முதலீடு.